Puntuación como herramienta para mayor comprensión del textoen clase de ELE
https://doi.org/10.46272/2409-3416-2018-2-78-82
Resumen
En el presente trabajo de investigación se examinan las diferencias y las coincidencias de las reglas de puntuación en los idiomas español y ruso, se presentan las peculiaridades del uso de los signos de puntuación en los textos de diferentes géneros discursivos y se analiza el papel de su estudio en las clases de ELE.
Del autor
Yulia Vereshchinskaya
Universidad Estatal de Relaciones Internacionales de Moscú
Russian Federation
Russian Federation
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Recensión
Para citar:
Vereshchinskaya Yu. Punctuation like an instrument of a better understanding of the text in the SFL. Cuadernos Iberoamericanos. 2018;(2):78-82. (In Russ.) https://doi.org/10.46272/2409-3416-2018-2-78-82
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