El aprendizaje de lenguas como factor de cohesión social en la sociedad plurilingüe: re exión en torno al cambio funcional de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
Аннотация
La enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras en España ha experimentado un cambio fun-cional importante en los últimos años motivado directamente por los cambios sociales, y muy especialmente, por la inmigración. Al grupo de estudiantes de per l más clásico y abundante se añade otro, plurinacional, para el que el español es una lengua extranjera que implica, además, la condición de lengua vehicular. Atender a estos estudiantes provoca una serie de ajustes en la enseñanza obligatoria y en menor medida en la universitaria. Ante este contexto de diversi cación del per l de estudiante de lenguas la respuesta solo puede pasar por incentivar la enseñanza de lenguas como el único medio efectivo para promover la cohesión social
Список литературы
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Для цитирования:
Fernández Bueno A. El aprendizaje de lenguas como factor de cohesión social en la sociedad plurilingüe: re exión en torno al cambio funcional de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Ибероамериканские тетради. 2017;(2):63-67. https://doi.org/10.46272/2409-3416-2017-2-63-67
For citation:
Fernández Bueno A. Language learning as a factor of social cohesion in multilingual society: rection on the functional change of teaching and learning foreign languages. Cuadernos Iberoamericanos. 2017;(2):63-67. (In Russ.) https://doi.org/10.46272/2409-3416-2017-2-63-67
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