Acercamiento cultural y estrategias didácticas: el caso de la literatura chicana
https://doi.org/10.46272/2409-3416-2016-3-67-75
Аннотация
En este artículo presentamos, primero, el aporte de la literatura chicana para comprender la po-sición de esta cultura dentro del contexto social de los Estados Unidos. Luego, establecemos la relación entre el tema de la inmigración que se refleja en esas obras con los grandes titulares de la prensa y ciertas obras literarias en Europa. Por último, exponemos los procesos didácticos que hemos puesto en práctica y con los cuales hemos comprobado que el estudio de la literatura (en nuestro caso, la chicana) despierta el interés en el conocimiento de una cultura y, con esta motivación y el desarrollo de las destrezas lingüísticas y comunicativas, el estudiante puede desarrollar su pensamiento crítico haciendo de él un aprendiente autónomo, competente y creativo en el aprendizaje de una lengua, en este caso, del español
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Для цитирования:
Duffé Montalván A.L., Suñén Bernal M.d. Acercamiento cultural y estrategias didácticas: el caso de la literatura chicana. Ибероамериканские тетради. 2016;(3):67-75. https://doi.org/10.46272/2409-3416-2016-3-67-75
For citation:
DuÉ Montalván A.L., Suñén Bernal M.d. Cultural approximation and didactic strategies:the case of the Chicano literature. Cuadernos Iberoamericanos. 2016;(3):67-75. (In Russ.) https://doi.org/10.46272/2409-3416-2016-3-67-75
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